Materi Ajar Rabu 28 September 2022 " Tema 2 Bermain di Lingkunganku (Sub tema 4 ) Bermain Di Temapat Wisata PB. 5"

 

 

Hari / Tanggal             :   Rabu 28  September 2022

Tema     ( 2 )                  : Bermain di Lingkunganku

Subtema   (4 )               : Berrmain di Tempat Wisata

Pembelajaran               : 5

Alokasi Waktu             :  1 x Pertemuan 

KD (kompetensi Dasar Pembelajaran 

   (PJOK 3.2) Memahami variasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan ata

·       (B. Indonesia  3.2)

 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk
dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

·  (PPKN   2.2) Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah

Tujuan Pembelajaran :

·    Peserta didik  dapat mamapu menyhatakan kalimat yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan menyatakan dan mengidetifiksdi gersk bsgisn kski dengan bensr.

 

1. Sapaan

Assalamualaikum wr.wb

Bismillahirahmanirahim ...

Tabik pu ..

Semoga di pagi yang sangat cerah ini kalian sudah siap menerima materi pembelajaran yang akan ibu guru berikan yaa .. 

Sebelum kita memulai pembelajaran, sebaiknya ananda sholeh sholehah semua sudah melaksanakan sholat dhuha setelah melakukan m uroja'ah surat-surat pendek ya nak ...

Baik ananda sholeh sholehah 💗💕

 Good Morning anak sholeh dan sholehah kelas 2A 😊

How are you today ? semoga selalu diberikan kesehatan dan kesempatan belajar sehingga ilmunya barokah. 

2. Apersepsi

    Kemarin, kita sudah menyelesaikan materi tema 2 subtema 4 pb  4  diantaranya tentang  memahami kehidupan sehari- hari wujud benda bukalah hala yang asing untuk dilihat,  dari padat, cair hingga gas. Berbagai jenis benda ini juga memiliki sifat dan karakter pribadi salah satunya  sifat benda padat. Jenis yang satu ini akan mengalami perubahan wujud, kondisi yang berbeda dari jenis benda cair dan gas meski sama-sama wujud suatu benda.. sifat benda padat. Jenis yang satu ini akan mengalami perubahan wujud, kondisi yang berbeda dari jenis benda cair dan gas meski sama-sama wujud suatu benda.

3. Materi ajar & Ringkasan Materi  Pemebelajaran

Yukk kita simak penjelasan materi tema 2 subtema 4 pb 5

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN 

5
 

Beni diminta menyiapkan barisan temanaya, Mereka akan melakukkan permaianan yaitu permaianan estafet bola.

estafet bola adalah salah satu bentuk permainan bola tangan yang mengandalkan kerjasama tim. Permainan ini menjadi salah satu olahraga yang baik untuk melatih aspek psikomotorik anak. Sehingga sangat tepat dimainkan anak sekolah  

Bermain Estafet Bola

Dalam kehidupan sehari-hari Bermain Estafet Bolo bisa kita lakukkan . Siswa sedang bermain estafet bola dengan meliukkan badannya ke arah samping kiri. Tim terdiri atas dua tim. Mereka berbaris dari kiri ke kanan. Bola dipegang dengan dua tangan di atas kepala dengan tangan yang lurus. Kemudian, badan diliukkan ke kiri untuk memberikan bola kepada teman satu tim. Teman satu tim menerima bola dengan meliukkan badannya ke arah teman di sebelah kanan. Mereka tidak boleh memutar badan. Hal ini dilakukan sampai bola di teman paling kiri. Teman paling kiri kembali meliukkan badannya dan mengoper bola ke arah kanan menuju tempat semula. Tim yang paling cepat akan menang. Beni adalah ketua tim. Ia berdiri di depan. Bola sedang dipegang Beni. Tim lain dipimpin oleh Edo. Edo baru saja memberikan bola ke teman di samping kirinya. Namun, tim Edo terlalu tergesa-gesa, sehingga bolanya terjatuh. Mereka harus mengulang lagi. Sedangkan tim Beni melakukan dengan konsentrasi dan cepat. Mereka berhasil menang.

Peraturan dalam permainan estafet bola antara lain meliputi : Peserta di bagi dalam tiga kelompok yang mana tiap kelompok memiliki jumlah peserta yang sama. Pemain tidak di perkenankan melewati garis atau menginjak garis, baik mereka bertugas sebagai penangkap maupun pelempar. Pemain penangkap dan pelempar berdiri pada posisi yang saling berhadapan . Pemain melempar dan menangkap menggunakan kaos, kecuali pemain pertama yang melempar dengan tangan Jika ketika pertandingan sedang di mulai da nada salah satu tim yang menjatuhkan bola maka tim tersebut harus memulai dari awal          Setelah kita melakukkan permaianan estafet bola marilah kita melakukkan pengamatan berikut ini , Mari kits coba   Keragaman Benda Alat dan bahan: bola, kayu, dan balon. Petunjuk: 1. Amatilah alat dan bahan satu persatu! 2. Isilah titik-titik di bawah! Hasil pengamatan: 1. Nama benda : bola Ciri-ciri benda : Bentuk benda : 2. Nama benda : kayu Ciri-ciri benda : Bentuk benda 3. Nama benda : balon Ciri-ciri benda : Bentuk benda : Berdasarkan pengamatan dapat disimpulkan bahwasanaya sifat-sifat benda dapat kita jumpai dalam kehidupan sehsri-hsri. dalam kehidupan sehari-hari .

Ayo Berlatih! Kamu sudah bisa mengelompokkan hal yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di tempat wisata. Sekarang, kelompokkanlah hal yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah! Berikan tanda centang pada gambar yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah! Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang tema 2 subtema 1 pb ke 4 bahwasanya estafet bola adalah salah satu bentuk permainan bola tangan yang mengandalkan kerjasama tim. Permainan ini menjadi salah satu olahraga yang baik untuk melatih aspek psikomotorik anak. Sehingga sangat tepat dimainkan anak sekolah  dan kita dapat menemukan sifat benda -benda di tempat wisata kita .                 5. Penutup  .    Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami. selalu laksanakan sholat 5 waktu dan jangan lupa bersodaqoh Tetap Semangat Ananda Sholeh Sholeha😍 👉👉👉👉 Selalu melaksanakan sholat 5 waktu  👉👉👉 sholat dhuha dan murojaah  👉👉👉 Selalu menjaga kesehatan

				.