Materi Ajar Kamis 01 September 2022 " Tema 2 Bermain di Lingkunganku (Sub tema 1 ) Bermain di Lingkungan Rumah PB. 5"

  

Hari / Tanggal             :  Agustus 2022

Tema     ( 2 )                  : Bermain di Lingkunganku

Subtema   (1 )               : Bermain di Lingkungan Rumah 

Pembelajaran               : 5

Alokasi Waktu             :  1 x Pertemuan 

KD (kompetensi Dasar Pembelajaran 

 ·     (PJOK) 3.2

Memahami versi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam  berbagai bentuk permaianan sederhana dan teradisional, 

·       (PPKN) 1.2

Munjukan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehri-hari disekolah.

·       (B. Indonesia ) 3.2

Menguraikan  kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan visual atau eksplorasi lngkungan. 

Tujuan Pembelajaran 

·  . ·     Peserta didik mampu mempraktikan variasi gerak memutar badan tanpa berpindah tempat dengan benar.

·        . ·      Peserta didik mampu mengelompokan keragaman benda di lingkungan sekitar berdasrkan bentuknya dengan benar

·         . ·      Peserta didik dapat mencatata isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar. 

1. Sapaan

Assalamualaikum wr.wb

Bismillahirahmanirahim ...

Semoga di pagi yang sangat cerah ini kalian sudah siap menerima materi pembelajaran yang akan ibu guru berikan yaa .. 

Sebelum kita memulai pembelajaran, sebaiknya ananda sholeh sholehah semua sudah melaksanakan sholat dhuha setelah melakukan m uroja'ah surat-surat pendek ya nak ...

Baik ananda sholeh sholehah 💗💕

 Good Morning anak sholeh dan sholehah kelas 2A 😊

How are you today ? semoga selalu diberikan kesehatan dan kesempatan belajar sehingga ilmunya barokah. 

2. Apersepsi

Kemarin, kita sudah menyelesaikan materi tema 2 subtema 1 pb 4 diantaranya tentang  sifat-sifat benda yang ada disekitar kita .  Ada banyak benda di sekitar kita. Setiap benda mempunyai sifat yang berbeda dengan benda lainnya. Ada yang halus, kasar, basah, dan lain sebagainya.

Contoh benda yang kasar antara lain batu, pasir dan kulit pohon. Contoh benda yang basah adalah air. Benda yang memiliki permukaan halus antara lain kapas, bulu, dan kertas. Tentunya masih banyak sifat-sifat lain dari benda-benda di sekitar kita.

    Bentuk benda juga beragam. Ada yang bentuknya tetap. Ada juga yang berubah. Bentuk pensil

 dan kertas akan selalu tetap walaupun telah dipindahkan ke tempat yang berbeda. Sedangkan air di dalam gelas jika dipindahkan ke botol bentuknya akan berubah menyerupai botol.

   hari ini kita akan  dilanjutkan dengan tema 2 Subtema 1  Pb 5   .

disimak baik-baik materinya yaaa ananda sholeh sholeha

3. Materi ajar & Ringkasan Materi  Pemebelajaran ke 5

     Kemarin kita susah membahas tentang  membahas mengenai  lagu bisa dinyayikan dengan tekanan kuat dan tekanan lemah dan pengamatan tentang sisfat-sifat benda di sekitar kita. .sifat-sifat benda memerlikan bahan dan akan diperlukan  ada dua sifat -sifat benda yaitu " Padat dan Cair. Yukk kita simak penjelasan materi tema 2 subtema 1 pb 5. 

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN 

5

    Ada banyak benda di sekitar kita. Setiap benda mempunyai sifat yang berbeda dengan benda lainnya. Ada yang halus, kasar, basah, dan lain sebagainya.

Contoh benda yang kasar antara lain batu, pasir dan kulit pohon. Contoh benda yang basah adalah air. Benda yang memiliki permukaan halus antara lain kapas, bulu, dan kertas. Tentunya masih banyak sifat-sifat lain dari benda-benda di sekitar kita.

    Bentuk benda juga beragam. Ada yang bentuknya tetap. Ada juga yang berubah. Bentuk pensil  dan kertas akan selalu tetap walaupun telah dipindahkan ke tempat yang berbeda. Sedangkan air di dalam gelas jika dipindahkan ke botol bentuknya akan berubah menyerupai botol.

    Makna kata:

Halus: tidak kasar, lembut, licin.
Kasar: kesat, tidak halus waktu diraba
Basah: mengandung air atau barang cair
Tetap: tidak berubah
Berubah: menjadi lain (berbeda) dari semula

    Percakapan adalah komunikasi interaktif antara dua orang atau lebih. Pengembangan keterampilan percakapan dan etiket merupakan bagian penting dari sosialisasi. Pengembangan keterampilan percakapan dalam bahasa baru sering menjadi fokus pengajaran dan pembelajaran bahasa. 

    Dalam percakapan banlon dan  perahu dibicarakan tentang:

Perahu kertas dengan balon adalah tentang angin. Balon bisa menggelembung karena ada udara yang ditiupkan ke dalam balon. Perahu kertas bisa berlayar jika diapungkan karena adanya bantuan dari angin.Benda-benda yang memiliki sifat yang sama seperti balon adalah ban dalam (mobil, sepeda motor, sepeda), ban yang digunakan untuk berenang, dan kantong plastik.

    

    Pada saat kita melakukkan pengamatan tentang sifat-sifat benda kita akan menemukan berbagai benda-benda yang ada di sekitar lingkungan rumah kita. 

    Ayo mencoba

    Di halaman ini, ananda akan melakukan percobaan sederhana yaitu meniup balon dan kantong plastik. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.

1. Balon 

2. Kantong plastik bening 

Cara kerja:

1. Tiuplah balon sampai mengelembung., lalu ikat mulut baton dengan karet.

2. Tiuplah kantong plastik sampai mengembang . Selanjutnya ikat mulut pastik dengan karet. 

3. Amati bantuk balon dan kantong plastik tersebut, Bagimana  bentuk balon dan kantong plastik?

Kesimpulan:

Balon dan kantong plastik sama-sama menggelembung saat ditiupkan udara.

Hal ini membuktikan bahwa udara merupakan benda gas, yang sifatnya bisa berubah bentuk dan volume mengikuti wadahnya.

Pada saat kit a melakukkann olahraga bisanya " Balon" menjadi permainan untuk berolahraga agar lebih bersemangat dalam olahraga, seperti yang dilakukkan Beni dan teman-temannya di lapangan yaitu bermain " Kepala Pundak Lutut Kaki" 

 Setiap permainan ada aturanya banyak sekali aturann yang harus kita taati pada saat bermain bersama teman-teman. 

Berikut ini beberapa Aturan di Rumahku:

    Pada tabel diatas telah kita ketahui bahwa ada beberapa peraturan di rumah beriah tanda ceklis untuk kolom yang sesuai!

Kesimpulan pembelajaran hari ini ialah : Kita sangat perlu mengetahui beberapa sifat-sifat benda yang ada di sekitar kita, setiap kita melakukkuakan kegiatan kita perlu memperhatikan aturan-aturan yang berlaku semisal kita akan melakukkan pengamantan di rumah beni kita wajib perlu mengatuahi aturan yang di pakai ketika kita sedang berada di rumah beni. 

4. Evaluasi

siswa mengerjakan soal kuis yang diberikan oleh ibu guru. 

5. Penutup 

.    Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami. selalu laksanakan sholat 5 waktu dan jangan lupa bersodaqoh .

Tetap Semangat Ananda Sholeh Sholeha😍

👉👉👉👉 Selalu melaksanakan sholat 5 waktu 

👉👉👉 sholat dhuha dan murojaah 

👉👉👉 Selalu menjaga kesehatan 

Terimakasi. 

____selamat mengerjakan_____ 

Materi Ajar Rabu 31 Agustus 2022 " Tema 2 Bermain di Lingkunganku (Sub tema 1 ) Bermain di Lingkungan Rumah PB. 4"

   

Hari / Tanggal             : Rabu 31 Agustus 2022

Tema     ( 2 )                  : Bermain di Lingkunganku

Subtema   (1 )               : Bermain di Lingkungan Rumah 

Pembelajaran               : 4

Alokasi Waktu             :  1 x Pertemuan 

KD (kompetensi Dasar Pembelajaran )

     ·         (Matematika ) 4.4

Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

·       (B. Indonesia ) 4.2 .

 Melaporkan pengunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepatatau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visua.

·         (SBDP) 4.1

  Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

Tujuan Pembelajaran 

·  .  ·     Peserta didik mampu menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan benar.        

·    Peserta didik mampu menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda dnegan benar.

·  Peserta didik mampu menentukan tekanan kuat dan lemah pada lagu bebbirama dua atau tiga dengan tepat. 

1. Sapaan

Assalamualaikum wr.wb

Bismillahirahmanirahim ...

Semoga di pagi yang sangat cerah ini kalian sudah siap menerima materi pembelajaran yang akan ibu guru vina berikan yaa .. 

Sebelum kita memulai pembelajaran, sebaiknya ananda sholeh sholehah semua sudah melaksanakan sholat dhuha setelah melakukan m uroja'ah surat-surat pendek ya nak ...

Baik ananda sholeh sholehah 💗💕

 Good Morning anak sholeh dan sholehah kelas 2A 😊

How are you today ? semoga selalu diberikan kesehatan dan kesempatan belajar sehingga ilmunya barokah. 

2. Apersepsi

Kemarin, kita sudah menyelesaikan materi tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 3. diantaranya tentang     Cara menentukan tekanan kuat dan tekanan lemah, serta bunyi panjang dan bunyi pendek, jika harus melihat pada not angka lagu, Ada banyak benda di sekitar kita. Setiap benda mempunyai sifat yang berbeda dengan benda lainnya. Ada yang halus, kasar, basah, dan lain sebagainya.

Contoh benda yang kasar antara lain batu, pasir dan kulit pohon. Contoh benda yang basah adalah air. Benda yang memiliki permukaan halus antara lain kapas, bulu, dan kertas. Tentunya masih banyak sifat-sifat lain dari benda-benda di sekitar kita.

    Bentuk benda juga beragam. Ada yang bentuknya tetap. Ada juga yang berubah. Bentuk pensil dan kertas akan selalu tetap walaupun telah dipindahkan ke tempat yang berbeda. Sedangkan air di dalam gelas jika dipindahkan ke botol bentuknya akan berubah menyerupai botol.

 . Mari kita simak lagu " Berdayung"  

hari ini kita akan  dilanjutkan dengan tema 2 Subtema 1  Pb 4   .

disimak baik-baik materinya yaaa ananda sholeh sholeha

3. Tujuan Pembelajaran Hari ini 

  

1.  Dengan menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan benar.  .

2.     Setelah menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda dnegan benar.

3.   Dengan mengelompokan menetukan tekanan kuat dan lemah pada lagu anak berbirama dua atau tiga dengan benar.   

4. Materi ajar & Ringkasan Materi  Pemebelajaran ke 4

     Kemarin kita susah membahas tentang  membahas mengenai  lagu bisa dinyayikan dengan tekanan kuat dan tekanan lemah dan pengamatan tentang sisfat-sifat benda di sekitar kita. .sifat-sifat benda memerlikan bahan dan akan diperlukan  ada dua sifat -sifat benda yaitu " Padat dan Cair, yaitu sebgai berikut:

1. Kelereng                    2. Air

3. Pensil                        4. Sirup

6. Gelas                        5. Minyak

7. Botol air mineral 

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN 

4

    Cara menentukan tekanan kuat dan tekanan lemah, serta bunyi panjang dan bunyi pendek, jika harus melihat pada not angka lagu tersebut. Mari kita simak lagu " Berdayung" berikut ini... 

Perhatikan panjang pendek nada berikut! 

    Nada 2 ketukan /7.6./ Ada 1 buah titik di belakangnya. 

    Jadi, Nadanya diperpanjang  sebnayaj 1 ketukan . Nada ketuk /5 6 5 3 / 2 3 2 1 / Tidak memiliki titik atau gariis di atasnya. 

    Ada banyak benda di sekitar kita. Setiap benda mempunyai sifat yang berbeda dengan benda lainnya. Ada yang halus, kasar, basah, dan lain sebagainya.

Contoh benda yang kasar antara lain batu, pasir dan kulit pohon. Contoh benda yang basah adalah air. Benda yang memiliki permukaan halus antara lain kapas, bulu, dan kertas. Tentunya masih banyak sifat-sifat lain dari benda-benda di sekitar kita.

    Bentuk benda juga beragam. Ada yang bentuknya tetap. Ada juga yang berubah. Bentuk pensil dan kertas akan selalu tetap walaupun telah dipindahkan ke tempat yang berbeda. Sedangkan air di dalam gelas jika dipindahkan ke botol bentuknya akan berubah menyerupai botol.

    Makna kata:

Halus: tidak kasar, lembut, licin.
Kasar: kesat, tidak halus waktu diraba
Basah: mengandung air atau barang cair
Tetap: tidak berubah
Berubah: menjadi lain (berbeda) dari semula

    Percakapan adalah komunikasi interaktif antara dua orang atau lebih. Pengembangan keterampilan percakapan dan etiket merupakan bagian penting dari sosialisasi. Pengembangan keterampilan percakapan dalam bahasa baru sering menjadi fokus pengajaran dan pembelajaran bahasa. 

Beni dan Ibu membicarakan terkait sifat-sifat benda.

Tentang bagaimana air jika ditaruh pada gelas ataupun botol. Ternyata air adalah benda cair yang dapat berubah bentuk mengikuti wadahnya.

Ceritakan kembali isi teks percakapan di atas.

Beni dan Ibu membicarakan sifat-sifat benda. Ibu bertanya kepada Beni bagaimana bentuk air jika diletakkan di dalam gelas. Ternyata air berubah bentuk menyerupai gelas. Ketika dipindahkan ke dalam botol, air berubah bentuk kembali menjadi menyerupai botol. Ibu dan Beni menyimpulkan bahwa air adalah benda cair yang bentuknya dapat berubah mengikuti bentuk wadahnya.

    

    Pada saat kita melakukkan pengamatan tentang sifat-sifat benda kita akan menemukan berbagai benda-benda yang ada di sekitar lingkungan rumah kita. Dalam menjumlahkan dengan cara perkalian kita bisa menggunakan benda- benda di sekitar kita  dengan cara perkalian. Perkalian adalah penjumlahan berulang. Dalam konsep matematika, perkalian merupakan sebuah operasi yang meliputi penskalaan (pelipatan) bilangan yang satu dengan bilangan yang lain. Secara sederhana, perkalian dapat didefinisikan sebagai penjumlahan yang diulang.  Dengan contoh sebagi berikut!

    Dapat kita simpulkan bahwasanya penjabaran penjumlahan dibwah ini adalah:

 2+2+2+2 = 8

 4 x 2 = 8 

5. Evaluasi

siswa mengerjakan soal kuis yang diberikan oleh ibu guru. 

6. Penutup 

.    Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami. selalu laksanakan sholat 5 waktu dan jangan lupa bersodaqoh .

Tetap Semangat Ananda Sholeh Sholeha😍

👉👉👉👉 Selalu melaksanakan sholat 5 waktu 

👉👉👉 sholat dhuha dan murojaah 

👉👉👉 Selalu menjaga kesehatan 

Terimakasi. 

____selamat mengerjakan_____ 

Materi Ajar Selasa 30 Agustus 2022 " Tema 2 Bermain di Lingkunganku (Sub tema 1 ) Bermain di Lingkungan Rumah PB. 3"

  

Hari / Tanggal             : Rabu 30  Agustus 2022

Tema     ( 2 )                  : Bermain di Lingkunganku

Subtema   (1 )               : Bermain di Lingkungan Rumah 

Pembelajaran               : 3

Alokasi Waktu             :  1 x Pertemuan 

KD (kompetensi Dasar Pembelajaran )

        ·        (Matematika  ) 4.3

Menyelesaikan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-harri serta mengaitkan perkalian dan pembagian

·       (B. Indonesia )3.2

 Menguraikan  kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan visual atau eksplorasi lngkungan. 

·         ( SBDP) 3.2

Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak. 

 

Tujuan Pembelajaran 

·  .  ·       Peserta didik mampu menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan benar.   

·         ·      Peserta didik dapat mencatata isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar.

         ·      Peserta didik mampu menetukan tekanan kuat dan lemah pada lagu anak berbirama dua atau tiga dengan benar.   

1. Sapaan

Assalamualaikum wr.wb

Bismillahirahmanirahim ...

Semoga di pagi yang sangat cerah ini kalian sudah siap menerima materi pembelajaran yang akan ibu guru vina berikan yaa .. 

Sebelum kita memulai pembelajaran, sebaiknya ananda sholeh sholehah semua sudah melaksanakan sholat dhuha setelah melakukan m uroja'ah surat-surat pendek ya nak ...

Baik ananda sholeh sholehah 💗💕

 Good Morning anak sholeh dan sholehah kelas 2A 😊

How are you today ? semoga selalu diberikan kesehatan dan kesempatan belajar sehingga ilmunya barokah. 

2. Apersepsi

Kemarin, kita sudah menyelesaikan materi tema 1 sub tema 1 Pembelajaran 2. diantaranya tentang  cara bermain simpai mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar dan mengelompokan keragaman benda di lingkungan sekitar berdasrkan bentuknya dengan benar.  

hari ini kita akan  dilanjutkan dengan tema 2 Subtema 1  Pb 3 .

disimak baik-baik materinya yaaa ananda sholeh sholeha

3. Tujuan Pembelajaran Hari ini 

  

1.  Dengan menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan benar.  .

2.     Setelah mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar.

3.    Dengan mengelompokan menetukan tekanan kuat dan lemah pada lagu anak berbirama dua atau tiga dengan benar.   

4. Materi ajar & Ringkasan Materi  Pemebelajaran ke 3

     Kemarin kita susah membahas tentang  cara bermain simpai    Permainan simpai adalah sebuah permainan individu menggunakan alat rotan yang berbentuk lingkaran. Simpai merupakan salah satu alat kegiatan aktivtas fisik yang digunakan untuk bermain maupun berolahraga. Simpai dapat berupa alat modifikasi yang berbahan rotan, bamboo, plastik atau fiber. Alat ini banyak dijumpai di toko olahraga atau di toko permainan anak. Pembuatan alat simpai ini berbentuk lingkaran disesuaikan dengan ukuran badan dan tinggi badan anak yang anak   mencatat isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dengan benar dan mengelompokan keragaman benda di lingkungan sekitar berdasrkan bentuknya dengan benar.  Untuk hari ini kita akan membahas mengenai  lagu bisa dinyayikan dengan tekanan kuat dan tekanan lemah.

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN 

3

    Cara menentukan tekanan kuat dan tekanan lemah, serta bunyi panjang dan bunyi pendek, jika harus melihat pada not angka lagu tersebut. Mari kita simak lagu " Berdayung" berikut ini... 

Perhatikan panjang pendek nada berikut! 

    Nada 2 ketukan /7.6./ Ada 1 buah titik di belakangnya. 

    Jadi, Nadanya diperpanjang  sebnayaj 1 ketukan . Nada ketuk /5 6 5 3 / 2 3 2 1 / Tidak memiliki titik atau gariis di atasnya. 

Perhatikan Tanda Dinamikanya :

    ·   Tanda yang berwarna merah berarti dinyanyikan dengan nada keras. 

    ·   Tanda ysng berwarna biru berarti dinyanyikan dengan nada lembut. 

     ·   Tanda yang tidak bertanda beearti dinyanyikan biasa.  

Dengan tanda merah dan tanda biru kita bisa melihat jelas bagimana cara menyanyikan lagu berdayung secara benar.
 

Marilah kita mengamati

Amatilah gamabr berikut!

1. Benda apakah yang dimaksud?
Jawaban:
Kertas.

2. Apakah kamu mempunyai benda tersebut?
Jawaban:
Punya.

3. Bagaimana bentuknya?
Jawaban:
Segi empat.

4. Apa kegunaannya?
Jawaban:
Untuk menulis sesuatu dan dilipat menjadi beragam bentuk, misalnya bentuk perahu, bentuk pesawat, bentuk burung, dan lain-lain.

    Ada banyak benda di sekitar kita. Setiap benda mempunyai sifat yang berbeda dengan benda lainnya. Ada yang halus, kasar, basah, dan lain sebagainya.

Contoh benda yang kasar antara lain batu, pasir dan kulit pohon. Contoh benda yang basah adalah air. Benda yang memiliki permukaan halus antara lain kapas, bulu, dan kertas. Tentunya masih banyak sifat-sifat lain dari benda-benda di sekitar kita.

    Bentuk benda juga beragam. Ada yang bentuknya tetap. Ada juga yang berubah. Bentuk pensil dan kertas akan selalu tetap walaupun telah dipindahkan ke tempat yang berbeda. Sedangkan air di dalam gelas jika dipindahkan ke botol bentuknya akan berubah menyerupai botol.

 

    Makna kata:

Halus: tidak kasar, lembut, licin.
Kasar: kesat, tidak halus waktu diraba
Basah: mengandung air atau barang cair
Tetap: tidak berubah
Berubah: menjadi lain (berbeda) dari semula

    Perkalian adalah penjumlahan berulang. Dalam konsep matematika, perkalian merupakan sebuah operasi yang meliputi penskalaan (pelipatan) bilangan yang satu dengan bilangan yang lain. Secara sederhana, perkalian dapat didefinisikan sebagai penjumlahan yang diulang.  Dengan contoh sebagi berikut!

awaban:

5. Evaluasi

siswa mengerjakan soal kuis yang diberikan oleh ibu guru. 

6. Penutup 

.    Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami. selalu laksanakan sholat 5 waktu dan jangan lupa bersodaqoh .

Tetap Semangat Ananda Sholeh Sholeha😍

👉👉👉👉 Selalu melaksanakan sholat 5 waktu 

👉👉👉 sholat dhuha dan murojaah 

👉👉👉 Selalu menjaga kesehatan 

Terimakasi. 

____selamat mengerjakan_____