Hari / Tanggal : Jumat 09 Januari 2026
Kelas : 1 A
Mapel : P. Pancasila, & Matematika
💥 Capaian Penbelajaran Matematika
Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.
💥Tujuan Pembelajaran Matematika
💫· Murid mengenal bilangan 1-20 dengan benar.
💥Cp Pendidikan Pancasila
Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah
💥Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila
💫Mengenal lingkungan tempat tinggal, menerapkan sikap gotong royong, mengenal lingkungan sekolah, dan peduli pada lingkungan sekolah
2. Materi ajar
Let's Check This Video
Matematika
mengenal bilangan 1–20 dengan benar adalah kemampuan anak untuk menyebutkan, menunjukkan, membaca, menulis, dan memahami makna bilangan 1 sampai 20 secara tepat sesuai urutannya serta mengaitkannya dengan jumlah benda di sekitarnya.
Dengan mengenal bilangan 1–20, anak dapat:
Menyebutkan bilangan 1 sampai 20 secara urut
Mengenali lambang bilangan 1–20
Menghitung jumlah benda sesuai bilangan
Membandingkan bilangan (lebih banyak, lebih sedikit, sama banyak)
Menggunakan bilangan dalam kegiatan sehari-hari
Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,
Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.
Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/
Pendidikan Pancasila
Menghargai identitas diri adalah sikap menerima dan menghormati diri sendiri sesuai dengan siapa kita. Setiap anak memiliki identitas yang berbeda-beda, seperti jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan.
Di lingkungan rumah dan sekolah, menghargai identitas diri berarti:
Menerima diri sebagai anak laki-laki atau perempuan dengan rasa percaya diri.
Menyukai dan melakukan hobi yang positif tanpa mengejek diri sendiri atau orang lain.
Menggunakan dan menghargai bahasa yang digunakan di rumah maupun di sekolah.
Menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing dengan baik serta menghormati perbedaan teman.
Dengan menghargai identitas diri, anak dapat hidup rukun, percaya diri, dan saling menghormati dengan teman dan keluarga.
A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang benar!
-
Nama lengkapku adalah bagian dari ….
a. mainan
b. identitas diri
c. makananJawaban: b
-
Kita harus bangga dengan diri sendiri karena setiap anak itu ….
a. sama persis
b. berbeda dan istimewa
c. selalu menangJawaban: b
-
Contoh menghargai identitas diri adalah ….
a. mengejek teman
b. menertawakan hobi teman
c. percaya diri dengan diri sendiriJawaban: c
-
Rani suka menari. Menari adalah ….
a. pekerjaan
b. hobi
c. aturanJawaban: b
-
Saat teman berbeda agama, sikap kita sebaiknya ….
a. mengejek
b. menghormati
c. menjauhiJawaban: b
Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS
Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS
Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS
6. Kesimpulan
7 . Penutup
Tidak ada komentar:
Posting Komentar