Materi Ajar, Selasa 05 Agustus 2025

 

Hari / Tanggal             : Selasa 05 Agustus 2024

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :  Matematika  dan B.indonesia 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

Metode Pembelajaran: Diskusi dan Latihan soal ( Lkpd)

Media Pembelajaran : Vidio PB, lKPD, Buku lks cerdas, dan  flashcard
         

 💥  Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia 

 Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukan minat pada tuturan yang di dengar yang penuh perhatian. Murid menunjukkan minat pada tuturan                yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

 💥Tujuan Pembelajaran ( TP) B.Indonesia 

    💫1.1  Murid  dapat   Menyimpulkan informasi dalam teks cerita gambar

💥  Capaian Penbelajaran Matematika 

    Murid mampu  menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan

 💥Tujuan Pembelajaran Matematika 

💫1.1 Murid dapat Menghitung banyak benda sampai 10. 

2. Materi ajar

Let's Check This Video 

Matematika 

💫Matematika 

Bilangan adalah angka yang kita gunakan untuk menghitung benda.

Contohnya:

• 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya.

Kita bisa menggunakan bilangan untuk:

• Menghitung pensil: "Ada 3 pensil."

• Menyebut urutan: "Saya duduk di bangku nomor 2."

• Menunjukkan umur: "Umur saya 6 tahun."

Berikut contoh bilangan 1- 10 

💫Bahasa Indonesia 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/             

  Let’s check this video                 

             

 Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam belajar membaca yang difokuskan kepada mengenal simbol- simbol atau tanda-tanda yang berkaitan dengan hurf-huruf sehingga menjadi pondasi agar anak dapat melanjutkan ketahap membaca permulaan

Melafalkan huruf, membaca suku kata yang diawali dengan huruf ‘b’, dan menulis nama sendiri

Yuuk  kita simakk

Diskusikan gambar di atas dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini.

1. Pernahkah kalian mendengar suara “Duk! Duk!”?
2. Biasanya, apa yang berbunyi “Duk! Duk!”?
3. Apa yang kalian lihat pada gambar di atas?
4. Menurut kalian, apa isi ceritanya?

Menyimak

Duk! Duk! Duk!

Itu bola Boni

Bola Boni biru.

Duk duk duk

Bola kena batu.

Aduh! Bola jadi basah.

Wah, ada yang bermain dengan bola Boni!

Di mana bola Boni kini?

Membaca

Huruf apa ini?

Bagaimana bunyinya?

Bacalah bersama teman-teman.

Huruf a-z

Huruf kapital dan huruf kecil berbeda bentuknya.

Huruf besar dan kecil

Membaca

Lafalkan huruf ini: B b

Lalu, lafalkan huruf yang terdapat pada kata-kata berikut

.

Baju 

ba - ju

b - a-j-u

 

 

 

 4.Contoh Soal 

💥Matematika 

1. Tuliskan angka setelah 9!
Jawaban: 10

2. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil: 7, 3, 5
Jawaban: 3, 5, 7

3. Tulis lambang bilangan dari: Lima
Jawaban: 5

4. 2 + 3 = ...
Jawaban: 5

5. Bilangan sebelum 6 adalah ...
Jawaban: 5

💫B.Indonesia 

💥Penilaian Sumatif Harian Bab : 1

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

5.  Evaluasi   

💫 Kerjakan soal berikut dengan benar!  💫

 

Berikut ini Lkpd Matematika 

6. Kesimpulan 

  Pada pembelajaran B.Indonesia , pembelajaran dilaksanakan dengan menyenangkan. Media yg digunakan ialah Buku cetak, Vidio Pembelajaran suku kata huruf "B" (  flashcard) dengan contoh benda " Bola", Baju dan benda benda yang ada di sekitar kelas. . Guru menjelaskan cara membaca   kemudian murid meju kedepan kelas. Setelah seluruh murid mampu memahami cara membaca suku kata yang benar .  Setelah murid  mampu memahami guru kemudian memberikan soal yang berkaitan dengan suku kata . Dari 14 murid, 4  murid masih kesulitan dalam membaca permulaan. 

         Pada pembelajaran matematika, pembelajaran dilaksanakan dengan menyenangkan. Media yg digunakan saat melakukan mengenal bilangan ( angka )  dengan menggunakan kartu angka , pensil warn adan benda benda lainya yang ada di kelas . Guru menjelaskan cara menghitung bilangan  kemudian murid meju kedepan kelas. Setelah seluruh murid mampu memahami konsep dan cara  menghitung bilangan .  Setelah siswa mampu memahami guru kemudian memberikan soal yang berkaitan dengan bilanagn . Dari 14 murid, 4 murid masih kesulitan dalam menghitung bilangan ( angka )     

Kesimpulan pembelajaran hari ini pembelajaran matematika  ialahBilangan adalah angka yang kita gunakan untuk menghitung benda.  dan kesimpulan pembelajaran b.indonesia Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam belajar membaca yang difokuskan kepada mengenal simbol- simbol atau tanda-tanda yang berkaitan dengan hurf-huruf sehingga menjadi pondasi agar anak dapat melanjutkan ketahap membaca permulaan

7. Penutup 

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok 06 Agustus   2025  kita yaitu  Pendidikan anti korupsi dan sbdp 

Wassalamuaaliakum ...

Materi Ajar, Senin 04 Agustus 2025

 

Hari / Tanggal             : Senin 04 Agustus 2025 

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :  P. Pancasila dan  B.indonesia 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

Media Pembelajaran:: Simbol -Simbol pancasila, Vidio pembelajaran , Gambar burung garuda 

lsgu burung garuda pacasila , dan lkpd 

Metode Pembelajaran : Discovry Learning 

         

 💥  Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia 

 Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan             yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

 💥Tujuan Pembelajaran ( TP) B.Indonesia 

    💫1.1  Murid  dapat   Menyimpulkan informasi dalam teks cerita gambar

 💥Cp Pendidikan Pancasila 

Murid mampu  mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila sila Pancasila dalam lambang  negara  Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai- nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumus Pancasila.

💥Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

    💫1.1  Peserta didik  dapat   mengenal sila-sila Pancasila dan symbol Pancasila

2. Materi ajar

Let's Check This Video 

Pendidikan Pancasila 

 

💫Pendidikan Pncasila 

Pancasila berasal dari bahasa sansekerta yaitu panca dan sila. kata panca berarti lima dan sila berarti sendi/dasar atau peraturan tingkah laku yang penting dan baik. Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik.

Bunyi Sila-Sila Pancasila

• Ketuhanan yang Maha Esa.
• Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
• Persatuan Indonesia.
• Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan.
• Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

💫Bahasa Indonesia 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

  Let’s check this video

                 

             

 Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam belajar membaca yang difokuskan kepada mengenal simbol- simbol atau tanda-tanda yang berkaitan dengan hurf-huruf sehingga menjadi pondasi agar anak dapat melanjutkan ketahap membaca permulaan

Melafalkan huruf, membaca suku kata yang diawali dengan huruf ‘b’, dan menulis nama sendiri

Yuuk  kita simakk

Diskusikan gambar di atas dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini.

1. Pernahkah kalian mendengar suara “Duk! Duk!”?
2. Biasanya, apa yang berbunyi “Duk! Duk!”?
3. Apa yang kalian lihat pada gambar di atas?
4. Menurut kalian, apa isi ceritanya?

Menyimak

Duk! Duk! Duk!

Itu bola Boni

Bola Boni biru.

Duk duk duk

Bola kena batu.

Aduh! Bola jadi basah.

Wah, ada yang bermain dengan bola Boni!

Di mana bola Boni kini?

Membaca

Huruf apa ini?

Bagaimana bunyinya?

Bacalah bersama teman-teman.

Huruf a-z

Huruf kapital dan huruf kecil berbeda bentuknya.

 4, Contoh Soal

✍️ Isian Singkat

💫Pendidikan Pancasila 

Kerjakan latihan soal berikut dengan benar!  

Pendidikan Pancasila 

Perhatikan cerita bergambar berikut ini! Kemudian ceritakan aktivitas pada cerita bergambar di bawah ini!

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

5.  Evaluasi   

💫 Kerjakan soal berikut dengan benar!  💫

 

6. Kesimpulan 

    Pada pembelajaran B.Indonesia , pembelajaran dilaksanakan dengan menyenangkan. Media yg digunakan ialah Buku cetak, Vidio Pembelajaran suku kata huruf "B" (  flashcard) dengan contoh benda " Bola", Baju dan benda benda yang ada di sekitar kelas. . Guru menjelaskan cara membaca   kemudian murid meju kedepan kelas. Setelah seluruh murid mampu memahami cara membaca suku kata yang benar .  Setelah murid  mampu memahami guru kemudian memberikan soal yang berkaitan dengan suku kata . Dari 14 murid, 4  murid masih kesulitan dalam membaca permulaan. 

    Pada pembelajaran P. Pancasila  mula mula guru memberikan video tentang  lagu Garuda Pancasila dan guru bersama murid menyanyikan bersama sama . setelah  sudah di simak dalam video dilanjutkan dengan guru . Kemudian guru memberikan lambang pancasila dngan lagu :

1. Bilang , 2. Rantai, 3. Pohon Beringin, 4 Kepala Banteng, 5. Padi dan kapas .  Dari 14 murid, 2 murid masih kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan.

 Kesimpulan pembelajaran hari ini pembelajaran pendidikan pancasila ialah  Pancasila berasal dari bahasa sansekerta yaitu panca dan sila. kata panca berarti lima dan sila berarti sendi/dasar atau peraturan tingkah laku yang penting dan baik. Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik. dan kesimpulan pembelajaran b.indonesia Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam belajar membaca yang difokuskan kepada mengenal simbol- simbol atau tanda-tanda yang berkaitan dengan hurf-huruf sehingga menjadi pondasi agar anak dapat melanjutkan ketahap membaca permulaan. 

7. Penutup 

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok 05 Agustus  2025  kita yaitu  matematika dan b. indonesia 

Wassalamuaaliakum ...