Materi Ajar, Rabu 22 Januari 2025

              

Hari / Tanggal              : Rabu 22 Januari 2025 

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :   Pendidikan Pancasila dan Sbdp 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan
         

1.   Capaian Penbelajaran Sbdp

    💫    Peserta didik mampu mendiskusikan bagaimana keindahan kota mempengaruhi kebahagiaann mereka.

    💫  Peserta didik mampu membuat model tata letak kota sederhana dengan menggunakan model bangunan yang telah dibuat sebelumnya

💥  Tujuan Pembelajaran (TP) Sbdp

• Peserta didik dapat  mengidentifikasi bentuk alami/natural dan bentuk buatan manusia.
• Peserta didik dapat memahami bahwa dirinya dapat berperan merancang, merawat dan mengembangkan lingkungannya.
• Peserta didik dapat  mampu mengatur model-model 3 dimensional sebuah bangunan menjadi model sebuah lingkungan kota.

💥  Capaian Penbelajaran Pendidikan Pancasila

1.      Peserta didik mampu  diajak untuk mengamati bagaimana setiap benda memiliki tekstur yang berbeda 

💥Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

    💫1.1 Peserta didik dapat mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Tekstur, Kasar, Halus, Bergerigi, Berbulu, Licin.

💫Peserta didik dapat mampu mengenali dan menggunakan tekstur yang didapat dari lingkungan sekitar ke dalam karyanya

2. . Apersepsi

  Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu pembelajaran bahasa indonesia  suku kata " L" dan matematika mengeksplorasi banyak benda . untuk pertemuan kali ini mengenai  sbdp " Tekstur dan Pola" dan pendidikan pancasila " identitas diri dan oranglain  " .

3. Materi ajar

" Identitas diri sendiri dan orang lain"

💫Pendidikan Pncasila 

    💥Identitas diri adalah ciri-ciri atau keadaan seseorang yang berbeda dengan orang lain. Identitas diri dapat terbentuk di lingkungan keluarga maupun masyarakat. Identitas diri seseorang dapat ditentukan dari beberapa hal, seperti: 

• Gerak-gerik anggota tubuh
• Nada suara
• Perilaku budaya
• Cara berpidato dan menyampaikan pendapat
• Warna pakaian
• Model rambut

Beberapa contoh identitas diri, yaitu: 

• Lulus sekolah
• Wisuda
• Mendapat gelar sarjana
• Mengubah gaya hidup
• Berpindah agama
• Pernikahan dan perceraian
• Status pekerjaan
• Status pendidikan

 💫Sbdp

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN  

"Tekstur dan Pola"

Tekstur dan pola adalah dua konsep yang sering digunakan dalam desain, seni, dan bidang visual lainnya untuk menciptakan kesan dan pengalaman yang lebih mendalam.

1. Tekstur merujuk pada sifat permukaan suatu objek yang dapat dirasakan secara fisik atau visual. Dalam seni dan desain, tekstur dapat digambarkan sebagai kesan kasar, halus, licin, berbulu, atau berbintik, yang memberi dimensi pada permukaan suatu objek. Tekstur juga bisa dibedakan antara tekstur nyata (yang dapat dirasakan dengan sentuhan) dan tekstur yang hanya terlihat (visual texture).

2. Pola adalah susunan atau pengulangan elemen-elemen desain seperti bentuk, garis, warna, atau gambar dalam suatu urutan tertentu. Pola sering kali digunakan untuk menciptakan ritme, keseimbangan, dan kesatuan dalam desain. Pola dapat berupa simetris atau asimetris, teratur atau acak, dan bisa muncul dalam berbagai ukuran atau orientasi.

Kedua elemen ini bekerja bersama untuk memberi karakter, kedalaman, dan daya tarik visual pada sebuah karya seni atau desain.

4. Contoh soal 

Contoh cara mendeskripsikan karakteristik identitas teman

5.  Evaluasi   

Nama :

Kelas :

Petunjuk!

Apakah kamu dapat menebak tekstur benda-benda berikut ini?

Benda apa yang permukaannya terasa kasar?

Benda apa yang permukaannya terasa halus?

Coba raba benda-benda di sekitarmu.

Bagaimana tekstur mereka?

6. Penutup

    Kesimpulan pembelajaran hari ini adalah tentang Identitas diri adalah ciri-ciri atau keadaan seseorang yang berbeda dengan orang lain. Identitas diri dapat terbentuk di lingkungan keluarga maupun masyarakat. Identitas diri seseorang dan kesimpulan pada seni rupa Perbedaan antara bentuk alami dan bentuk buatan manusia . Tekstur dan pola adalah dua konsep yang sering digunakan dalam desain, seni, dan bidang visual lainnya untuk menciptakan kesan dan pengalaman yang lebih mendalam.

7.  Kesimpulan pembelajara

Amdulillah pada kegiatan Refleksi pembelajaran di Semester 1 ananda sholeh sholeha merasa sangat sennang dan sangat gembira karna pemeblajaran sambil bermain, harapan di semster 2 ananada sholeh sholeha dapat giat belajar membaca dan menulis.

 💥untuk kesimpulan pembelajaran hari inisebagian besar sudah   ketercapian pembelajaran hari ini sudah mencapai target capaian sebagian besar peserta didik sudah memahami materi identitas diri dan orang lain  ada 3 peserta didik yang masih belum memahami terkait pembelajaran matematika deng Materi "model kota " .Guru memberikan bimbingan kembali terhadap ke3 peserta didiik tersebut agar tujuan pembelajaran dapat tercapai oleh peserta didik

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami  Jan9gan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  23 Januari 2024 kita yaitu mapel  pendidikan Pancasila dan P5  . .

Wassalamuaaliakum ...